近年来，随着国际竞争的日趋激烈，培养未来型科技创新人才，已成为世界各国公认的国家战略，成了各国发展的核心竞争力。

美国曾先后颁布《美国竞争力法》等系列法案，强化科学教育战略引领作用，发布科学教育标准，强调科学工程实践、跨学科概念与学科核心知识三项重点，倡导为所有学生提供公平而有质量的STEM（科学、技术、工程、数学）教育。德国实施MINT（数学、信息科学、自然科学、技术）教育行动计划2.0，要求从多元合作、确保质量、家庭参与、加强研究、早期培养等方面深化落实。日本、韩国、新加坡、澳大利亚等国家也都实施了类似的举措，大力支持中小学加强科学教育。

我国在2016年教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》中提到要积极推进STEAM教育的发展；2017年中科院成立STEM教育研究中心；《教育部教育装备研究与发展中心2017年工作要点》中明确指出要持续关注STEAM教育；2018年STEM教育研究中心启动《中国STEM教育2029创新行动计划》；2023年教育部关于《义务教育小学科学课程标准》新规等文件中都有明确对STEAM教育发展的重视和相关要求。

教育部副部长王嘉毅在《开辟新时代中小学科学教育新赛道创新科学教育是世界大国制胜未来的关键举措》中提到“加强科学教育和工程教育实践，充分展现科学的魅力，激发学生的好奇心、想象力、探求欲；帮助学生养成科学思维，学会用科学的眼光观察世界，用科学的方法处理个人生活与公共事务；引导学生涵育科学精神，增强自信自立，厚植家国情怀，编织当科学家的梦想。”

杰扬创昕在科教兴国领域始终坚持发挥企业力度，以科技赋能教育发展。不断加大在儿童科学教育、科技创新、人才培养等方面的投入，先后推出“斜坡轨道积木、布艺魔方”两款STEAM代表产品，面向托育、早教、中小学、培训机构等，为儿童实施启发式、探究式教学。重视动手实验、进行场景式、体验式科学实践活动，拓展知识技能，从小培养儿童养成崇尚科学的钻研精神。

杰扬创昕孩好玩Hihotin“斜坡轨道积木、布艺魔方”利用跨学科多元教育方式，开辟儿童科学教育新赛道、构建科学教育新生态，培养面向未来的科技创新型人才。